“科普”与“创新”是科学的两翼
文摘来源：中国科学报2012年11月26日作者：记者 冯丽妃
“‘科普’与‘创新’是科学的两翼。科研是国家当今竞争力的体现，科普是提高全民科学素质、促进民族未来进步发展的雄厚基础。”中国科技大学工程科学学院教授孔凡让指出，只有像重视科技创新那样重视科普，才能使科学的“两翼”强壮有力。
事实上，尽管当前我国科普产业发展已经取得一定成绩，然而，全民科学素质仍有待提高，各类科普设施与产品仍然亟待建设和开发。
根据2010年第八次全民科学素质调查，全国仅有上海、北京、天津等10个省市的民众科学素质高于3.27%这一全国平均水平。
“这仅相当于日本、加拿大、欧盟上个世纪80年代末、90年代初的水平。”孔凡让指出。
“事实上，3.27%这一数字代表的还是我国公民科学素质较高的省市。就全国范围来讲，我国公民科学素质仍存在东部高于西部、城镇居民高于农村居民的现象。”全国政协常委、中国科协决策咨询专委会主任齐让指出。
在余下的22个省市中，河北、山东、湖北等15个省市的民众科学素质仅高于2005年全国平均数据1.6%；而西藏、新疆、海南、广西等省区的民众科学素质则更低。
“科技人才是创新的根本。少了懂科学的人，怎么去建设创新型国家？”孔凡让质疑道。他指出，科普是培养创新型人才的有效途径之一，我国应推动相关科普产业的发展，培育和创造科普环境，提高全民族创新能力。
中国科协书记处书记、中国科技馆馆长徐延豪指出，当前从全国范围来看，科普产业市场规模还没有做大，产业弱小；行业标准不够明确；聚集人才不够多、不够强；产业链的骨干企业研发能力不足。
“政府一方面应该着重培养人才，另一方面应加速社会资金向科普产业流动。”徐延豪表示。
抓住机遇乘势而上
事实上，党和国家一直非常重视科普事业的发展。党的十八大强调，要扎实推进社会主义文化强国建设，不断满足人民群众精神文化生活的需要，为人民提供更好更多的精神食粮。
“这为科普产业发展提供了重要的发展机遇。抓住机遇，乘势而上，必将极大促进我国科普产业发展，推动社会主义文化强国建设。”徐延豪表示。
孔凡让指出，科普产品的创新动力主要有国家政策、科技馆以及科普企业三个来源。他认为，应该从这三个方面对科普产品创新予以支持。
“我们为了共同发展中国的科普事业走到了一起，是同一个战壕的战友。让我们为了把科技馆建设为创新型教育基地、为了培养出大批创新型人才、为了建设创新型国家而奋斗！”他大声疾呼。
