今天，我们为什么还要读鲁迅
——访鲁迅博物馆副馆长黄乔生
作者：李子晗
2015年03月03日 来源：中国教育报
我们今天为什么还要阅读鲁迅的著作？鲁迅精神的本质特点是什么？鲁迅的文化资源在当今时代有哪些价值？怎样有效传承这些文化资源？带着这些问题，笔者采访了鲁迅研究专家、鲁迅博物馆副馆长黄乔生先生。
黄乔生介绍，当前，国家非常重视对中华传统文化的继承和弘扬。习近平总书记前不久在同澳门青年座谈时说：“中华文化博大精深，我本人也是一个中华文化的热烈拥护者、忠实学习者。”他举的例子中有“聊斋和鲁迅的杂文，二十四史、资治通鉴”等，说“读这些书，开卷有益。这个过程中，我们要学习扬弃，取其精华、去其糟粕，获得正能量”。
可见，习总书记把鲁迅著作视为中华文化的重要组成部分，高屋建瓴地回答了鲁迅资源的当代价值和传承方针。这一点很重要，古今贯通，把中华文化当作一条源远流长的大河。中华文化不仅指古代优秀的传统文化，孔子老庄，也包括20世纪以来的优秀文化资源，鲁迅是其中的重要代表。
黄乔生告诉笔者，鲁迅精神的本质特点，有几个关键词，大体可以说明鲁迅精神的重要方面：
一是韧性战斗精神。鲁迅在杂文《这个和那个》中写道：“我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”这段话，习近平总书记在看望中国冬奥会健儿时引述来鼓励运动员。新华网的报道题目是“习近平引鲁迅之言喻中国精神”，把鲁迅名言和中国精神联系起来了，这就是正能量。体育如此，学习、工作各方面也是如此。引申一点，实现中华民族伟大复兴的中国梦，这一个系统工程和一代又一代人的接力，更需要这种锲而不舍的韧性精神。
二是立人思想。鲁迅在《文化偏至论》中有一个观点：“是故将生存两间，其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神。”这是他的一个很重要的思想。用现在的话说，鲁迅是把立人当作中华民族能不能自强、能不能自立于世界之林的重大问题看待的。立人的关键在精神的自立和自强。要做到这一点，必须首先学会独立思考，独立成长，走自己的路，这样才会充分尊重和爱护自己民族的优秀文化，同时也会尊重世界上其他民族的文化。如果每一个青年人都能从现在做起，从自我做起，学习五千年的中华文明，包括以鲁迅为代表的现代文明成果，就能“树立文化的自信”，获得“民族的自豪感。”
三是实干精神。鲁迅一个很大特点是注重实干，他不喜欢那些一味唱高调、挂招牌却不去踏实做事、拿不出具体作品的空头文学家。他说：“单是说不行，要紧的是做。”还说：“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。”这方面的例子不胜枚举。鲁迅并不长寿，但统计一下他一生所做的工作，很让人震撼。我们现在不是常说“空谈误国，实干兴邦”吗？中国梦就好像一个“巨大的建筑”，需要我们“一木一石叠起来”，这些固然是“零碎事”，但大家“时常做些”，何愁不能实现呢？
在黄乔生看来，鲁迅精神和鲁迅的当代价值还不止这些，还有许多思想是非常深刻的，值得我们好好思考和学习。习近平总书记在文艺工作座谈会上谈到鲁迅对批评家的希望说：“文艺批评家要像鲁迅所说的那样，做好‘剜烂苹果’的工作，把烂的剜掉，把好的留下来吃。不能因为彼此是朋友，低头不见抬头见，抹不开面儿。”这段话引发了文艺家们的共鸣。鲁迅多年前用的这个比喻，至今仍然具有鲜活的生命力和很强的现实针对性。
鲁迅和青年的关系是很亲密的，他有许多文章写到青年，一生为青年做了不少事情，培养和帮助了不少青年作家，如萧军、萧红、柔石、胡风等，而这些青年，受了鲁迅人格的感召，终其一生都在传承鲁迅，学习鲁迅。鲁迅青年时代相信“青年必胜于老年，将来必胜于过去”，秉持“幼者本位”理念。鲁迅对待青年如朋友，热情，诚恳；但同时，他对青年是严格要求的，批评青年的文字也有不少。比如他对待学习、时间和工作的态度：“浪费别人的时间等于图财害命，浪费自己的时间无异于慢性自杀。”“我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习上的。”读一读这些作品，就能感到他对青年人的关心和爱护了。正是这种严肃负责、敬业爱生的认真精神，使鲁迅赢得了青年学生的信任、尊重和欢迎，潜移默化中也影响到了青年学生的人格、志趣，甚至人生选择。
黄乔生认为，传承鲁迅精神，首先要读鲁迅的书，没时间读全集，就读选本、读代表作。鲁迅不好懂，只是一些没有耐心读或者不愿意读鲁迅的人的借口。只有阅读鲁迅、了解鲁迅，才能走进鲁迅，才会独立思考，才能对那些似是而非、人云亦云的说法有自己的分辨力、判断力，也才能更好地传承鲁迅精神。
